Auf diesen Seiten findest Du alle Info zur Vorbereitung auf Workshops, Anleitungen aus den Workshops und viele weiterer Infos zum Thema "Forschen & Programmieren für Kinder".

Hier ein paar ausgewählte Themen:

Mehr über Kidslab und unsere Angebote findest Du auf unserer Homepage:

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Minecraft-Java Lizenz

Zum Spielen benötigst Du eine Lizenz für die "Minecraft Java Edition".

AtLauncher Installation

Ich habe alles in einem ModPack zusammengestellt. Im Folgenden erkläre ich Dir, wie man dieses installieren kann.

Installation Windows

2. Setup ausführen (Doppelklick auf Datei im Downloads Ordner)

3. AtLauncher starten

4. Rechts "Accounts" auswählen

   1. Mohjang Account? (Vor 2021 gekauft) - Username und Password eintragen

   2. Microsoft Account? Auf "Login with Microsoft" klicken und anmelden

5. Rechts "Instances" auswählen

6. Links oben auf "Import" klicken

8. Fertig!

Installation MacOS

3. Das landet im Downoads-Ordner - ein Doppelklick auf die ZIP Datei entpackt die Applikation.

4. Mit Drag&Drop in den Ordner "Programme" verschieben

5. Beim ersten Start zusätzlich die CTRL / Control taste gedrückt halten - und dann "Öffnen" klicken

6. Rechts "Accounts" auswählen

   1. Mohjang Account? (Vor 2021 gekauft) - Username und Password eintragen

   2. Microsoft Account? Auf "Login with Microsoft" klicken und anmelden

7. Rechts "Instances" auswählen

8. Links oben auf "Import" klicken

10. Fertig!

Installation Linux

Installation Flatpak

sudo apt install flatpak
sudo add-apt-repository ppa:flatpak/stable
sudo apt update
sudo apt install flatpak
sudo apt install gnome-software-plugin-flatpak
flatpak remote-add --if-not-exists flathub https://flathub.org/repo/flathub.flatpakrepo

Installation AtLauncher

flatpak install atlauncher

noch 3-4 mal "Ja" sagen - und fertig ist die Installation!

Erster Start

Wenn alles installiert und eingerichtet ist, starte bitte den AtLauncher und wechsle auf den Reiter "Instances" (rechts):

Klicke jetzt auf den Knopf "Play" beim KidsLab-Modpack.

Verbinden zum Server

Sieht dein Screen jetzt so aus? Super!

Es sind 2 Server in der Liste, klicke bitte auf einer der beiden Server (grün wenn aktiv) und dann unten auf "Server beitreten"

Alles weitere machen wir dann im Kurs!

Wenn es sich bei dem Konto, auf das die Minecraft-Lizenz um ein sog. "Kinderkonto" handelt, muss man noch einige Schritte durchführen, um das gemeinsame Spielen zu ermöglichen.

Wähle dann dein Kind aus - das Konto, dass du ändern möchtest.

In dem Konto, klicke auf "XBox Online Spiele"

Da müssen dann diese Einstellungen unter XBOX One geändert werden:

Unter DatenSchutz sind es diese Einstellung:

Herunterladen der Java-Version

Lade den Installer für die Minecraft Java Version hier herunter:

Nach der Installation musst Du Dich erst mal anmelden:

Nach der Anmeldung und dem Start auf "Spielen" klicken:

Server Anlegen und beitreten

Nach dem anmelden und start musst Du nur noch den Server anlegen:

• Klicke auf "Mehrspieler"

• Die Warnung mit "Fortfahren" bestätigen

• Klicke auf "Server hinzufügen"

  • Servername: "Stadt der Zukunft"

  • Serveradresse: server.kidslab.de

  • "Fertig" zum bestätigen

• Server auswählen

• "Server beitreten"

Auf manchen Apple MacBooks mit den aktuellen M-Prozessoren gibt es manchmal Probleme bei der Installation. Wir empfehlen in diesem Fall die Benutzung des Prism-Launchers.

So gehts:

1. Prism Launcher herunterladen:
2. Entpacken - Doppelklick auf die ZIP Datei

3. Mit Drag&Drop zu Programme verschieben

4. Starten

5. Unter Einstellungen den Minecraft Account hinterlegen

6. Klicke auf Instanz erstellen und auf Importieren

7. Gib unter Download-Link ein:

   1. https://kidslab.de/modpack

Danach kann der Modpack wie im ATLauncher gestartet werden.

Was brauche ich an Geräten?

• Computer oder Laptop

  • Achtung - Tablets oder iPad alleine gehen leider nicht!

• Mikrofon und Lautsprecher (Alternativ: Kopfhörer / Headset)

• Kamera

• Maus

Was muss ich ausprobieren / mit meinem Kind üben?

• • Video teilen funktioniert - Du siehst dich selbst

  • Audio funktioniert (Echo-test am Anfang - grüner Daumen!)

• Fenster-Teilung getestet

Was genau ist denn "Medienzeit"?

Wir alle verbringen ja mittlerweile viel Zeit von verschiedenen Bildschirmen... Handy, Tablet, TV, Computer, Playstation etc.

Und wie viel Zeit ist das denn jetzt genau? Das kann man mittlerweile nachschauen - die meisten Geräte speichern das und zeigen an, wie viel Zeit man mit den einzelnen Gerät verbringt und auch wann:

• Bei Apple-Geräten heißt das "Bildschirmzeit"

• Bei Google-Geräten "Digital Wellbeing" oder "Digitales Wohlbefinden"

1. Gemeinsam drüber reden

Besprecht gemeinsam:

• was für dein Kind wichtig ist

• was für Dich wichtig ist

• was nervt

• warum etwas wichtig ist

2. Gemeinsam festlegen: was, wo und wie lange

Vielleicht ist beim gemeinsamen schauen und gegenseitigen Verstehen jetzt schon ein bisschen klarer, in welche Richtung es gehen soll.

Jetzt sollte man gemeinsam festlegen, was denn ein guter Weg ist, mit dem (im besten Fall) alle einverstanden sind.

Hier ein paar Denkanstöße:

• Darf man jeden Tag zocken oder ist auch mal ein Tag Pause?

• Ist spielen erst nach allen Pflichten (Hausaufgaben, Schule, Aufräumen, Sport...) erlaubt?

• Gibt es Handy-freie Zonen? Essenstisch, Bett, Klo?

• Sind bestimmte Apps, wie zum Beispiel Telefonieren, immer erlaubt?

• Was ist mit Youtube auf verschiedenen Geräten: TV, Switch, Handy, Tablet etc.?

Haltet das schriftlich fest! Ein gutes Werkzeug ist ein "Mediennutzungsvertrag" - hier ein schöne Vorlage:

3. Automatisches Zeiten in den Geräten

Aus meiner Erfahrung ist dann die Durchsetzung des Vereinbarten dann doch mit den einen oder anderen Hürden verbunden, ich bin mir sicher, Du kennst diese Gespräche auch:

Nur noch 5 Minuten...

Das waren noch keine 45 Minuten!

Nur noch schnell dieses Level...

Mittlerweile bieten die meisten Geräte eine Möglichkeit, die vereinbarte Bildschirmzeit festzulegen. Das kann aufwendig und mühselig sein, aber ist sehr empfehlenswert!

4. Vorbild sein!

Ich glaube, Kinder lernen am meisten über uns als Vorbild - und nicht über Ansprachen, Predigten und Verbote.

5. Repeat....

Absprachen und Regeln ändern sich. Manches klappt super, anderes stellt sich gleich, oder vielleicht erst nach ein paar Monaten als kontraproduktiv oder unpraktisch dar:

• Wird eine Regel immer angepasst? Du verlängerst die Spielzeit immer um 30 Minuten, wenn nur genug gequängelt wird?

• Was ist in den Ferien?

• Kann man sich zusätzliche Zeit erarbeiten? Spülmaschine ausräumen..

• u.s.w.

Die Installation ist super einfach, wenn du die AtLauncher bereits installiert hast. Starte den AtLauncher und gehe auf den Bereich "Instances":

1. Klicke auf "Import" (links oben)

3. Nach der Installation findest Du die Version mit dem Zusatz "Shader Version"

Starten und losgeht :-)

Im AtLauncher kann man sehr einfach neue ModPacks installieren. Mods und ModPacks sind das eigentliche Juwel in Minecraft (Java): kostenlose Erweiterungen, die aus deinem Minecraft eine Raketenstartbasis, eine Pokemon-Spiel oder ein Harry-Pooter Abenteuer machen!

Die Installation geht mit diesen einfachen Schritten:

1. Wechsle auf "Packs"

2. Gib einen Suchbegriff ein und klicke auf "Search"

3. Klicke auf "New Instance"

Den ganzen Rest, Installieren, Entpacken etc. übernimmt der AtLauncher für Dich!

Coole ModPacks

PixelMon - Pokemon in Minecraft

Anmeldung fehlgeschlagen: ungültige Sitzung

Beim Anmelden auf einem Server kann es vorkommen, dass die Anmeldung bei Microsoft "abgelaufen" ist. Dann erscheint die Fehlermeldung wie unten.

Es reicht leider meistens nicht, wie beschrieben das Spiel neu zu starten. Stattdessen muss man den Account im ATLauncher löschen und sich neu anmelden:

1. Wähle "Accounts"

2. Wähle deinen Account-Namen im Drop-Down

3. Lösche die Anmeldung mit dem Knopf "Delete"

4. Klicke "Login with Microsoft", um sich neu anzumelden.

"You Must Login Again"

Beim Start des ModPacks erscheint die Fehlermeldund "You Must Login Again" - dies kann durch ein Update des ATLaunchers manchmal passieren.

Folgende Schritte beheben diesen Fehler:

1. Wechsle auf den Reiter „Accounts“

2. Klicke auf die Schaltfläche „Login wich Microsoft.""

3. Melde Dich nochmals mit Deinem Microsoft Account an.

4. Es erscheint die Meldung:

5. Kopieren

   Login complete. You can now close this window and go back to ATLauncher

Fehlermeldung „Error Logging in“

Es kann passieren, dass der Login nicht klappt und auf der Webseite nach dem Anmelden diese Fehlermeldung steht:

Wenn das passiert, sich am besten im Browser aus dem Microsoft Account abmelden

2. Nachdem Du abgemeldet bist, wiederhole die Schritte zum Anmelden im ATLauncher:

   1. Wechsle zum Reiter "Accounts"

   2. Melde Dich über "Login with Microsoft" erneut an

   3. Er erscheint die Meldung: "Login complete"

Die einzelnen Welten oder abgespeicherten Spiele sind jeweils ein Ordner auf deiner Festplatte. Um den Ordner zu öffnen, ist es am einfachsten, erst mal AtLauncher zu öffnen.

Dort findest Du unter Instances bei dem entsprechenden ModPack - KidsLab in unserem Fall - einen Knopf "Open Folder" - da bitte drauf klickern.

Das öffnet ein Fenster - Explorer im Fall von Windows, oder wie hier eben - den Finder.

Hier findest du ein Unterverzeichnis names "saves". Klick da mal drauf bitte! Hier findest du alle abgespeicherten Spiele. Hier bitte die ZIP-Datei kopieren und entpacken.

Java, Bedrock, was? Ich bin verwirrt!

Es gibt verschiedene Versionen von Minecraft - hier eine kleine Übersicht:

Minecraft Java

Minecraft Bedrock

Das ist die Version für Konsolen (Playstation, Switch etc) und Tablets.

Minecraft Windows 10 Edition

Eine spezielle Version, ähnlich der Bedrock Version, die nur auf Windows 10 läuft.

Die TurtleCity ist eine Stadt, die von den Schildkröten selbst gebaut wurde, nachdem Sie zum ersten mal in Minecraft aufgetaucht sind.

Die Stadt selbst läuft im Abenteuer Modus. Du kannst also selbst nicht bauen oder abbauen - aber die Schildkröten natürlich!

Wie bekomme ich Kröten und alles was ich brauche?

Am Spawn steht der Start-Up-Buttler, er gibt dir eine Schildkröte, eine Fernbedienung und 15 Silber-Taler zum Einkaufen!

Abenteuer-Modus und Überlebensmodus

Normalerweise ist in den Workshops ja immer der Abenteuer-Modus aktiv. Wenn Du auf Turtle-City joinst, dann bist Du erst mal auch im Abenteuer-Modus.

Wenn Du aber außerhalb des roten Bereichs bist, wirst du automatisch auf den normalen Überlebens-Modus umgeschaltet: jetzt kannst Du also selbst bauen, abbauen etc!

Bauplätze - Eigene Grundstücke sichern

Du kannst das Bauen auf eigenen Grundstücken sichern: Das heißt, nur du kannst auf ihnen bauen oder abbauen.

Jeder kann bis zu 25 Chunks (jeder Chunk ist 16x16 Blöcke groß) für sich beanspruchen (= claimen).

Karte mit Chunks öffnen

Dazu öffnest Du das Inventar (mit E) und klickst auf den Knopf rechts oben:

Danach siehst du eine Karte der aktuellen Welt - und auch, ob es schon Chunks gibt, die jemanden gehören.

Chunks anderer Spieler sind BLAU eingefärbt, deine eigenen Chunks sind grün.

Chunks beanspruchen

Du kannst nun ganz einfach eigene Chunks (wenn sie noch niemand anderem gehören) beanspruchen: Durch einen Links-Klick auf ein freies Feld, wird das Feld grün und gehört nun dir.

Wenn Du einen Chunk wieder freigeben möchtest, klicke einfach mit der rechten Maustaste drauf!

Kaufen, Kaufen, Kauen!

Bei diesen Händlern kannst Du Dich mit speziellen Gegenständen ausstatten oder das Gefarmte gegen Geld eintauschen!

Tipp: Andere Schildkröten aussperren

Möchtest du nicht, dass andere Schildkröten auf dein Gelände eindringen? Dann mach außen rum diese Barrier-Blöcke!

Autobahnen - schneller ist besser!

Vielleicht hast Du schon die gläsernen Wege gesehen - und Dir ist aufgefallen, dass man sich dort super schnell bewegen kann!

Du kannst selbst Autobahnen in die entferntesten Gebiete bauen, das geht ganz einfach:

• Hellgraues Glas - baut eine Schnell-Straße

• Graues Glas - Autobahn

• Schwarzes Glas - Warp-Mega-Schnellstraße

Zusätzlich kannst du sehr einfach einen Aufzug bauen, und zwar aus weißen Glas!

Die einzelnen Gläser bekommst du beim Händler namens "Meister Speeder":

Und wie baut man am besten eine super lange Autobahn? Natürlich mit einer Schildkröte :)

Du hast Post! Briefe und Gegenstände verschicken.

Es gibt einen Briefträger - Schruppi. Klicke auf ihn, um Briefe und Gegenstände an andere Spieler zu verschicken.

Neben ihm steht ein Briefkasten - wenn du da drauf klickst, kannst Du Briefe empfangen und lesen!

Karte von Turtle City

Wenn du auf: city.server.kidslab.de im Browser gehst:

Du kannst natürlich auch offline, das heißt alleine, mit der Schildkröte programmieren und spielen.

Dazu starte den Kidslab-Modpack und wähle "Einzelspieler":

Es gibt eine vorgefertigte Welt, in der die Aufgaben, die wir in den Kursen machen, auch vorhanden sind. Du kannst dier in Ruhe alles ausprobieren und testen, wähle dazu dann die "TurtleWorkshop". Hier bist Du auch im Abenteuer-Modus.

Oder du erstellst Dir eine eigene Welt - in Kreativ-Modus hast du dann alle möglichkeiten und kannst machen was du willst :-)

Die Schildkröten findest du im Inventar dann auf der 2. Seite

Fernbedienung

Um eine Schildkröte bedienen zu können, benötigst Du eine Fernbedienung.

Als Beispiel möchte ich mit Dir mal ein Haus mit Robokröti bauen. Fangen wir ganz einfach mit einer Basis-Wand an:

Unser Haus soll ja 4 Wände haben. Wie macht man das nun am besten? Man könnte die Programmierung oben einfach 4 mal wiederholen - aber das ist natürlich langweilig :-)

Erste Ebene unseres Hauses ist fertig! Aber das haus soll ja höher werden. Jetzt machen wir um unsere beiden bestehenden Schleifen außen rum noch eine weitere Schleife, die das so oft wiederholt, wie hoch das Haus sein soll. In meinem Fall will ich mein Haus 10 Blöcke hoch haben:

Schleifen werden mit dem Befehl "REPEAT" Programmiert. Den findest Du hier:

Wenn Du den Befehl in dein Programm ziehst, erscheinen mehrere rote Felder:

Mit den roten Feldern sagt Dir die Programmieroberfläche, dass noch etwas fehlt. In dem Fall von einer Schleife, muss der Computer wissen:

1. Wie oft er etwas wiederholen soll

2. Was er denn genau wiederholen soll

Für ein einfaches Beispiel wählst Du Zahl und kannst dann die Anzahl der Wiederholungen eintippen.

Um jetzt noch festzulegen, was wiederholt werden muss, erstellen wir einen DO / END Block. In diesem Block steht der Code, der wiederholt wird.

Hier jetzt 2 Beispiele - die selben Blöcke nur in verschiedener Reihenfolge:

Pro Inventarplatz können ja 64 Blöcke gesetzt werden:

Wenn Du jetzt den normalen "Platziere" Befehl verwendest, kann es passieren, dass ein Inventar-Platz leer wird. Das führt zu folgender Fehlermeldung:

Was macht dieses Programm?

Es benutzt die Variable "F". Der Block "Setze Block" liefert den Wert "Falsch" zurück, wenn er nicht erfolgreich ist - zum Beispiel, weil das Inventar leer ist. Das nutzen wir, um den Inventar Platz zu wechseln, solange, bis wieder es wieder geht.

Einführung

Das tolle an Minecraft ist ja die gemeinsame Erfahrung: in einer Welt mit anderen zusammen zu programmieren, die Werke und Programme der anderen zu sehen und sich gegenseitig zu helfen. Dazu benötigt man einen (eigenen) Minecraft-Server.

Was brauche ich?

$ give me super-powers

# Ain't no code for that yet, sorry
echo 'You got to trust me on this, I saved the world'

Wiederholende CmdB

Highway / Rennbahn Glas

Wie dus aus TurtleCity kennst:

execute as @a at @s if block ~ ~-1 ~ minecraft:black_stained_glass run effect give @s minecraft:speed 1 10 true

wenn dus schneller magst kannst du statt der 10 auch andere speed boosts z.B. 20 aussuchen. Statt schwarzem Glas (black_stained_glass) kannst au auch jeden anderen Block als auslöser wählen

Aufzug

Wie dus aus TurtleCity kennst:

execute as @a at @s if block ~ ~2 ~ minecraft:white_stained_glass run tp @s ~ ~1 ~
execute as @a at @s if block ~ ~ ~ minecraft:white_stained_glass if block ~ ~2 ~ air run tp ~ ~1 ~

auch hier kannst du selber wählen welchen Block du möchtest, nicht durchsichtige Blöcke geben dir jedoch schaden wenn du in ihnen stehst!

Spawnpunkt Schutz

Setzt alle Spieler die nicht Administratoren sind und in einem Radius distance um den Spawn sind in den Adventure-Modus, und alle Spieler ausserhalb des Radius in den Survival-Modus. Administratoren müssen den tag adminhaben.

execute as @a[distance=..50,x=100,y=64,z=100,tag=!admin] run gamemode adventure
execute as @a[distance=50..,x=100,y=64,z=100,tag=!admin] run gamemode survival

Wichtig ist, dass ihr die x, y und z Koordinaten in den Befehlen an euren Spawnpunk anpasst! Administratoren kann mit folgendem command (Nicht im Commandblock, sondern im Chat) der admin tag gegeben werden, damit sie nicht beeinflusst werden:

/tag <player> add admin

<player>einfach mit dem Spielernamen ersetzen.

Kletternder Schleim

execute at @e[type=slime] run setblock ~ ~-1 ~ minecraft:slime_block

Du kannst statt einem Schleimblock auch mal TNT verwenden xD

Feuer Ziege

brennt alles an, sich selbst auch ...

execute at @e[type=goat] run fill ~-1 ~-1 ~-1 ~1 ~1 ~1 fire replace air

Schnellschuss Armbrust

item replace entity @a[nbt={SelectedItem:{id:"minecraft:crossbow"}}] weapon.mainhand with crossbow[charged_projectiles=[{id:"minecraft:arrow",count:2}]]

TNT-Pfeil

execute at @e[type=arrow,nbt={inGround:true}] run summon tnt ~ ~ ~

Zerstörer Schneeball

execute at @e[type=snowball] run fill ~-2 ~-2 ~-2 ~2 ~2 ~2 air

Command Ketten

TNT-Pfeil eine Explosion

tag @e[type=arrow,nbt={inGround:true}] add toExplode
execute at @e[tag=toExplode] run summon tnt ~ ~ ~
kill @e[tag=toExplode]

Hüpfender Block

execute as @e[type=minecraft:falling_block,nbt={BlockState:{Name:"minecraft:gravel"}}] at @s unless block ~ ~-0.5 ~ air run tag @s add toHop
execute at @e[tag=toHop] run summon falling_block ~ ~ ~ {BlockState:{Name:"minecraft:gravel"},Time:1,Motion:[0.0d,0.6d,0.3d]}
kill @e[tag=toHop]

Command Ketten die Setup brauchen

Trichter für Spieler

Initial:

scoreboard objectives add playerhoppersneak minecraft.custom:minecraft.sneak_time

Dauernd:

execute as @a[scores={playerhoppersneak=0}] at @s if block ~ ~ ~ hopper[facing=down] run tp @s ~ ~-0.9 ~
execute as @a[scores={playerhoppersneak=0}] at @s if block ~ ~ ~ hopper[facing=west] run tp @s ~-1 ~0.1 ~
execute as @a[scores={playerhoppersneak=0}] at @s if block ~ ~ ~ hopper[facing=east] run tp @s ~1 ~0.1 ~
execute as @a[scores={playerhoppersneak=0}] at @s if block ~ ~ ~ hopper[facing=north] run tp @s ~ ~0.1 ~-1
execute as @a[scores={playerhoppersneak=0}] at @s if block ~ ~ ~ hopper[facing=south] run tp @s ~ ~0.1 ~1
execute as @a[scores={playerhoppersneak=0}] at @s if block ~ ~ ~ minecraft:cauldron run tp @s ~ ~1.8 ~
scoreboard players set @a playerhoppersneak 0

Minetest - Installation

Minetest ist kostenlos und schnell installiert.

So geht's (Windows)

• Die Datei wird unter "Downloads" gespeichert.

• Klicke mit der rechten Maustaste auf die Datei - wähle "Alle extrahieren..."
• Nach mal auf "Extrahieren" klicken
• Gehe in der Ordner:

  • Dowloads...

  • Mintest.5.4.1.win64

  • • "../minetest.../bin/" wechseln

• Rechts auf "minetest" klicken -> Senden an -> Desktop (Verknüpfung erstellen)

Damit landet das Minetest-Icon auf dem Desktop. Mit Doppel-Klick starten und es geht schon los:

Adresse unseres Servers:

• server.kidslab.de

• Port: 30000

• Name: Dein Name :-)

• Passwort: siehe Mail

Auf Verbinden klicken - fertig!

Nicht wundern - du bist dann in einer mehr oder weniger leeren Welt!

Oder noch mal als kleines Video:

Download

Die aktuelle Version kann auf dieser Seite heruntergeladen werden:

Nachdem der Download abgeschlossen wurde, liegt die Datei im "Downloads" Ordner.

Entpacken

Mit einem Doppelklick oder Rechtsklick und "Öffnen" wird das Programm entpackt:

Erster Start

Zum Starten des Programms muss man einmalig mit einem Rechts-Klick und "Öffnen" das Programm starten:

Dann erhält man diese Warnung - und muss bestätigen, dass man das Programm öffnen will:

Nach dem ersten Start kann das Programm einfach mit einem Doppel-Klick geöffnet werden.

In Programme verschieben

Jetzt kann man zum Schluss das Programm noch in den Ordner "Programme" verschieben.

Dazu das Programm in Downloads nehmen und per Drag & Drop in das Verzeichnies "Programme" verschieden - so lässt es sich später leichter starten

• W/A/S/D: Laufen

• Leertaste: Springen

• Linke Maustaste: Angreifen, Abbauen von Blöcken, Gegenstände im Inventar verschieben

• Rechte Maustaste: Benutzen (z.B. Truhe oder Ofen öffnen), Blöcke setzen, im Inventar einen Stapel Gegenstände halbieren

• I: öffnet oder schließt das Inventar

• K: Fliegen (Space hoch, Shift runter)

Erweiterte Funktionen:

• Shift+Rechte Maustaste: Blöcke platzieren

• Mittlere Maustaste: Bewegt 10 Gegenstände auf einmal

• Mausrad: Scrollt mit der Markierung durch die Schnellauswahlleiste am unteren Bildschirmrand

• 0-9: Wählt einen Gegenstand in der Schnellauswahlleiste aus

• Q: Der Gegenstand in der Hand des Spielers wird fallengelassen

• T: öffnet den Chat

• Shift: Leitern heruntersteigen oder schleichen (beim Schleichen ist die Bewegung langsamer - so kann verhindert werden irgendwo herunter zu fallen)

An vielen Schulen sind iPads vorhanden. Es gibt zwar keine offizielle Minetest-Version für das iPad, aber eine kompatible, kostenlose Version im App-Store: MultiCraft.

Installation aus dem App-Store

Die Installation ist denkbar einfach: nach "Multicraft" im App-Store suchen und auf "Installieren" klicken:

Verbindung mit einem Server

Die Verbindung mit einem Minetest-Server ist auch sehr einfach aufgebaut:

• Klicke auf Spiel beitreten

• Im Feld Adresse / Port:

  • "Servername:Port"

  • zum Beispiel: kidslab.de:30000 für

    • Server: kidslab.de

    • Port: 30000

• Klicke auf "Spielen"

Zusätzlich würde ich diese Mod empfehlen:

Zum Installieren des Editors "Tiled" bitte auf folgende Seite gehen:

Klicke auf Download:

Der Download ist grundsätzlich kostenlos - wenn man möchte, kann man den Entwicklern auch noch was spenden :-)

Im nächsten Schritt kannst Du deine passende Plattform wählen und den Installer runterladen. Nach dem Runterladen kannst du die Datei mit einem Doppelklick öffnen.

Einführung

Warum Kahoots?

Kahoots haben einen festen Platz an Schulen - alle Schüler kennen sie und lieben sie!

• Interaktivität: Kahoot macht das Lernen und die Überprüfung von Wissen interaktiv und unterhaltsam. Die spielerische Gestaltung mit Musik und Zeitdruck sorgt dafür, dass Teilnehmer aktiv und engagiert bleiben.

• Einfache Bedienung: Die Plattform ist benutzerfreundlich und ermöglicht es Lehrern, Ausbildern und Veranstaltern, schnell und einfach Quizze zu erstellen. Teilnehmer können einfach per Code teilnehmen, was den Zugang unkompliziert macht.

• Sofortiges Feedback: Kahoot gibt den Teilnehmern sofortiges Feedback zu ihren Antworten, was es zu einem effektiven Lerninstrument macht. Dies hilft den Teilnehmern, ihr Verständnis sofort zu überprüfen und gegebenenfalls zu korrigieren.

• Förderung des Wettbewerbs: Die Gamification-Elemente, wie Punktestände und Leaderboards, fördern einen gesunden Wettbewerb unter den Teilnehmern. Dies steigert die Motivation und das Engagement.

Warum eigene Kahoots erstellen?

Aber noch besser, als fertige Kahoots zu spielen: eigene erstellen!

• Tiefere Auseinandersetzung mit dem Stoff - wie kann man das anderen beibringen?

• Kreativität - Lustige Fragen, wie kann ich die Teilnehmer unterhalten und ihnen gleichzeitig Wissen vermitteln

• Pädagogische Fähigkeiten - mal selbst zum Lehrer werden!

Übersicht Workshop

• Der Workshop wir selbst in Kahoot durchgeführt

• Dauer: 45 min. mindestens, aber auch gerne länger.

Vorbereitung / Was braucht man

• Anlegen eines öffentlichen Kahoot-Accounts

• iPads, Laptops o.ä. für die Teilnehmer vorbereiten

• Beamer etc.

• Internet

Ablauf

Kahoot zur Einführung

Man kann mit Kahoot nicht nur ein Quiz erstellen, auch interaktive Präsentationen sind möglich - darum starten wir mit einem solchen Kahoot!!

Eigene Kahoots erstellen

• die Teilnehmer nutzten die Tablets etc. um eigene Kahoots zu erstellen

• wenn die Zeit reicht, sollen sie selbst einen Account erstellen

• Es gibt einen geteilten Account - ist einfacher und schneller als sich selber anzumelden

• Es bilden sich Teams mit 2-5 Leuten und legen los!

• ca. 10-30 Minuten Zeit

Abschluss & Feedback

Der Abschluss und das Feedback der Teilnehmer wird auch direkt in Kahoot gemacht

So gehts:

• Quiz-Frage erstellen

• Punkte: keine Punkte

• Alle Antworten als richtig kennzeichnen

Vorteile:

• Ehrliche Antworten

• Alles in einem Tool

Siegerehrung!

... nicht vergessen - ist den Teilnehmern super wichtig!

# Summary

* [Chapter 1](chapter1.md)
* [Chapter 2](chapter2.md)
* [Chapter 3](chapter3.md)

• Kapitel 1

Was sind Libraries?

In (Circuit)Python sind Libraries spezielle Sammlungen von Code, die es einfacher machen, bestimmte Funktionen in deinen Projekten zu verwenden, ohne dass du alles von Grund auf neu schreiben musst. Stell dir eine Library vor wie ein Werkzeugkasten, der spezielle Werkzeuge für spezielle Aufgaben enthält, wie das Steuern von Sensoren, LEDs, Displays und vieles mehr.

Warum braucht man Libraries?

Libraries sind sehr nützlich, weil sie es einfacher machen, komplexe Dinge zu tun. Zum Beispiel, wenn du einen Temperatursensor auslesen möchtest, kannst du einfach eine Library verwenden, die jemand anderes geschrieben hat, der sich gut mit diesem Sensor auskennt.

So musst du nicht verstehen, wie der Sensor auf tiefster Ebene funktioniert, sondern kannst einfach die Funktionen der Library nutzen, um die Temperatur zu bekommen.

Wie installiert man Libraries auf dem Raspberry Pi Pico?

1. 1. Lade die passende Datei herunter. Aktuell verwenden wir den Pico mit der Version 9 von CircuitPython: Bundle for Version 9.x

   2. Entpacke die ZIP Datei (Doppel-Klicken...)

2. Auf den Raspberry Pi Pico kopieren:

   • Verbinde deinen Raspberry Pi Pico mit deinem Computer über ein USB-Kabel. Der Pico erscheint als Wechseldatenträger, ähnlich wie ein USB-Stick, meistens mit dem Namen CIRCUITPY.

   • Gehe zu dem Ordner, in dem du die Libraries entpackt hast.

   • Wähle die Library oder Libraries, die du brauchst, und kopiere sie in den lib-Ordner auf deinem Pico. Wenn der lib-Ordner noch nicht existiert, kannst du ihn einfach selbst erstellen.

3. Library im Code verwenden:

   • Jetzt, wo die Library auf deinem Pico ist, kannst du sie in deinem Python-Skript verwenden. Dazu musst du die Library mit einem import-Befehl am Anfang deines Skripts einbinden. Zum Beispiel, wenn du eine Library namens adafruit_lsm6ds verwendest, würdest du import adafruit_lsm6ds am Anfang deines Codes schreiben.

Ein Beispiel: Die LED-Animation-Library

Die LEDs auf der Platine hast du bisher auch über eine Library angesprochen:

Den Regenbogen-Effekt hast du aber als Unterfunktion eingebaut, und die war gar nicht so einfach:

Genau für sowas gibt es Libraries: wir nehmen jetzt die adafruit_led_animation-Library!

Kopiere den ganzen Ordner auf den Pico in den lib Ordner

Mehr Beispiele findest du hier:

Vorteile des Educator Accounts

• Klassen/Kurse anlegen und verwalten

• Schülerkonten ohne E-Mail-Adressen erstellen

• Schülerprojekte und -aktivitäten überwachen

• Vereinfachte Passwort-Verwaltung

• Zugriff auf spezielle Unterrichtsmaterialien

So richten Sie einen Lehrkräfte-Account ein

2. Füllen Sie das Formular mit Ihren Daten aus:

   • Name und E-Mail

   • Schulname und -adresse

   • Kurze Beschreibung Ihrer Lehrtätigkeit

3. Sie erhalten eine Mail mit einem Link, den sie zur Bestätigung klicken

4. Nach der Verifizierung (ca. 1 Tag) erhalten Sie Zugang zu den Lehrkräfte-Funktionen

Klasse und Klassenlink erstellen

Zusammen mit Ihren Schülern erstellen wir vor Ort im GamesLab ein Scratch-Konto. Wir haben auch einen Lehrer-Account und können die Klasse gerne für sie anlegen.

Noch besser ist es aber, wenn Sie die Klasse selbst anlegen - so haben Sie später die Kontrolle über die Accounts und können z.B. verlorene Passwörter zurücksetzen.

So gehen sie vor:

4. Erstellen Sie den Schüler-Registrierungslinks

Vorbereitung

Beispiel

Was brauche ich an technischer Ausstattung?

Schau Dir bitte diese Seite an, hier ist die technische Basis-Ausstattung erklärt:

Was brauchst Du an Software?

• einen aktuellen Browser (Chrome, Edge oder Firefox)

• das Bildbearbeitungsprogramm “Paint 3D” vom Microsoft

  Du kannst auch ein anderes Bildbearbeitungsprogamm nutzen, du musst dich allerdings selbst gut damit auskennen. Wir erstellen damit eigene Spielfiguren mit transparenten Hintergrund.

• den Mu-Editor

  • Suche unter Download die für dich richtige Version aus, lade sie herunter und installiere sie dir.

  • Du kannst dir auch die portable Version entpacken und auf deine Festplatte oder einen USB-Stick speichern. Dann benötigst du keine Installation.

Teste deine Installation

• Öffne den Mu-Editor

• Kopiere dir folgenden Code in den Editor

alien = Actor('alien')

TITLE = "Alien walk"
WIDTH = 200
HEIGHT = 200


def draw():
    alien.draw()

• Speichere das Spiel über den Button “Speichern”. Ändere das Verzeichnis nicht!

• Starte das Spiel über den Button “Spielen.”

Warum eignet sich Lego zum Arbeiten mit Kindern

Freies Bauen vs. geführte Workshops?

Einführung per Beispielprojekt

Alleine oder im Team?

Im Team bauen funktioniert meiner Erfahrung nach sehr gut. Vielleicht kennst Du das auch - man baut gemeinsam ein Set nach: Es entwickelt sich schnell eine Aufgabenteilung - der Eine sucht die Teile, der Andere baut.

Jungen & Mädchen

Ich glaube Jungen und Mädchen spielen und bauen beide sehr gerne mit Lego. Vielleicht unterscheidet sich die Herangehensweise aber etwas:

In meiner Erfahrung sind Jungs oft von der technischen Aspekten fasziniert - wie funktioniert etwas. Auch das Größer, Schneller und Weiter finden sie toll - ein Wettbewerb, welches Rennauto schnelle fährt, motiviert sie.

Mädchen geht es gefühlt mehr um das "Warum" - was kann man jetzt denn damit machen. Nicht, etwas technisches Bauen, sondern ein Problem lösen, etwas erreichen, und deswegen eine (technische) Lösung dafür finden.

Aufräumen, Kästen sortieren, Fehlende Teile

Die Lego Education Sets sind alle in praktischen Kästen aufgeteilt, in dem viel Platz ist und die Teile schön geordnet aufbewahrt werden können. Wenn Du mit mehreren Kästen arbeitest, zum Beispiel während eines Workshops, ist es essentiell, das die Kästen komplett und gut sortiert sind - sonst führt das zu Problemen und Frust bei der Teilnehmern: "Bei mir fehlt das Teil, ich kann nicht weiter machen!"

Daher empfehle ich folgende Tipps:

• Jeder Kasten kommt auf einen Tisch oder getrennten Bereich.

• Ein Team arbeitet mit einem Kasten.

• Fehlt ein Teil? Benötigst du zusätzliche Teile? Nicht tauschen oder ausleihen an anderen Tischen!

• Am Ende: Jedes Team räumt seinen Kasten selbst komplett ein!

Hier findest du ein kleines Merkblatt, das in in meine Kästen lege:

Keine Angst vor Scheitern!

Ist das alles zu kompliziert, Du bist kein Programmierer oder Ingenieur? Kein Problem!

• Starte mit einem einfachen, übersichtlichen Projekt

• ... dann Schritt für Schritt

• Die Kinder wissen im Zweifel mehr als Du :-)

• “Weiß ich nicht, lass uns gemeinsam raus finden, wie das geht”

Wichtig ist, dass auch Du Spaß am Bauen, Erfinden und kreativem Austausch mit den Kindern hast!

Die Installation von MCreator ist sehr einfach, es gibt auf der Webseite eine detailierte Anleitung - die Installation unter Windows dauert nur wenige Minuten.

MCreator starten

• Starte die MCreator App

  • Normalerweise befindet sich ein Icon auf deinem Desktop - doppelt drauf klicken

Sprache umstellen

Wenn Du die App zum ersten mal startest, ist alles auf englich. Auf der Startseite ist eine englische Fahne - klicke dort um die Sprache umzustellen:

Übersicht und Ablauf

Zielgruppe

Der Workshop eignet sich für Kinder ab der 2. Klasse bis zur 9. Klasse.

Bei jüngeren Teilnehmern kann der spielerische Teil ausgebaut werden (Arbeit mit der Roboter-Maus, Erzählen und Geschichten) - für höhere Klassen kann der programmier- und technische Teil erweitert und vertieft werden.

Grundsätzliche Methoden

Durch das freie Bauen kommt auch die Kreativität nicht zu kurz: schon bei der Einführung mit den Roboter-Mäusen erfinden die Kinder ihre eigenen Geschichten und verwirklichen verschiedenste Ideen im Team. Beim Bauen der Roboter werden auch individuelle Ideen der Kinder umgesetzt und das Aussehen ist immer anders und kreativ.

Zeitlicher Ablauf

Exemplarisch an einen Workshop an einem Vormittag mit einer Schulklasse

Vorbereitung

Was brauchst Du?

• Lego Spike Prime Sets

• iPad

• • Papier & Stifte

  • Vorlage-Quadrat (15cm Quadrat aus Karton)

Vorbereiten der Ausstattung

• die Lego-Gehirne aufladen

• die iPads aufladen

• Lego-Spike-Software installieren

• Verbindung der iPads mit den Gehirnen testen

Es können 2–4 Kinder pro Set arbeiten.

Ablauf

1. Einführung & Kennenlernen

Die Kinder setzen sich im Stuhlkreis zusammen: Am Anfang stellen sich die Mentoren und die Kinder vor:

• Jeder nennt seinen Namen und sein Alter

• Welche Roboter hättest Du gerne und was soll er für Dich machens

Danach wird in die Runde gefragt: Welche Roboter kennst Du? In dieser Playlist gibt es eine schöne Übersicht von Robotern und deren Einsatz:

• Boston Dynamics: Menschenähnliche Roboter, die sich auf 2 Beinen bewegen können, wie Menschen

• Staubsauger-Roboter: haben viele Leute zuhause. Sehr einfaches Funktionsprinzip: fährt immer, bis der Sensor vorne eine Wand entdeckt, dann dreht er um und fährt zufällig weiter. Neuere Modelle haben u.u. noch bessere und weitere Sensoren wie LIDAR etc.

• Pflegeroboter Pepper: gibt es Bedenken, beim Einsatz? Möchtest Du von einem Roboter gepflegt werden?

• Roboter-Fußall: wer kann besser Fußball spielen?

• ... der selbstgebaute ist aber echt!

• Gemonoid HI-1: warum macht es Sinn, Robotern ein menschliches Antlitz zu verpassen?

• Robo-Küche: Roboter servieren in China im Restaurant

Anhand der Videos können die Ideen und Vorschläge visualisiert und diskutiert werden.

• Was machen Roboter so?

  • Gefährliche, schwere Sachen (Fabrik)

  • Langweilige Sachen: saugen und rasenmähen

• Was macht einen Roboter aus?

  • Sensor - Umwelt erkennen

  • Aktor - Interaktion mit der Umwelt

  • "Gehirn" - Programm, das selbständig Entscheidungen trifft - keine Fernbedienung

• Sind Roboter eine Bedrohung oder Hilfe für Menschen?

  • Wer will vom Roboter gepflegt werden?

  • Ist der menschenähnliche Roboter unheimlich?

2. Roboter-Mäuse - erstes Programmieren

Die Kinder erhalten in Gruppen die Roboter-Mäuse. Im Ersten Schritt erkunden sie die Möglichkeiten der Mäuse: Welche Taste hat welche Funktion?

Die Mäuse haben 7 Tasten:

• 4 Richtungstasten: vorwärts, rückwärts, links drehen, rechts drehen

• Grün: Programm starten

• Rot: Programm löschen

• Gelb: Aktion-Taste - die Maus macht Geräusche oder wackelt

Man programmiert also die Schritte, die die Maus ausführen soll - und startet dann das Programm mit der grünen Taste.

Nachdem die Bedienung klar ist, erhalten die Kinder ein großes Papier (Flipchart oder A2) und erstellen darauf ein Labyrinth / Hindernis-Lauf für die Maus.

Das wird dann programmiert!

Abschluss

3. Einführung mit Lego / Erster Roboter-Fahrzeug

Auch hier steht das Entdecken und selbst-erfahren im Vordergrund: viele Kinder kennen Lego nur vom Bauen nach Anleitung. Wir geben ihnen die Möglichkeit, selbst herauszufinden, wie die einzelnen Teile funktionieren und zusammenpassen:

Jede Gruppe (2-4 Kinder) erhält einen Lego-Kasten und die Aufgabe, die einzelnen Teile und ihre Funktion zu erkunden. Nach 10-15 Minuten treffen sich alle wieder im Kreis und jede Gruppe stellt ihre Erkenntnisse vor!

Normale Bauteile

Damit lässt sich das Skelett des Roboters bauen

Motoren (Aktoren)

Bewegen sich und den Roboter

Sensoren

Nehmen die Umwelt war, damit der Roboter reagieren kann

Das "Gehirn"

Hier läuft das Programm ab, das den Roboter steuert

Erstes Fahrzeug

Ein einfacher Start gelingt mit einem 3-rädrigem Roboter: er hat 2 Räder mit jeweils einem Motor - das dritte Rad ist eine Kugel, die sich in alle Richtungen drehen kann. Der Roboter lenkt also mit den beiden Motoren:

• Beide Motoren vorwärts: Roboter fährt vorwärts

• Ein Motor vorwärts, ein Motor rückwärts: der Roboter dreht

• ...

Man erklärt den Kindern kurz das Prinzip und zeigt vielleicht ein Bild (auch auf der Lego-Kiste so zu sehen) - die Kinder bauen das ganze dann selbständig im Team ohne Anleitung!

Wenn der Roboter fertig ist, verbindet man die Gehirne mit dem iPad:

1. iPads anschalten und "Spike" App öffnen, "Spike Prime" wählen

2. Neues Projekt anlegen - Block
3. Verbinden...

4. Gehirn aktivieren

5. Fertig!

Erstes Programm: Abgefahren!

4. Roboter reagiert auf die Umwelt: Einsatz und Programmierung der Sensoren

Als Nächstes wird der erste Sensor eingesetzt: Wir nehmen den Abstandssensor und benutzen ihn, um den Roboter Hindernissen ausweichen zu lassen.

Der Abstands-Sensor wird vorne auf unseren bestehenden Roboter gesetzt und mit dem Gehirn verbunden.

5. Abschluss und Abbau

Am Ende treffen sich alle noch mal im Kreis: was habt ihr heute gelernt? Hat es Spaß gemacht?

Fehlerbehebung & Tipps

App reagiert nicht mehr

Spike App schließen:

• Doppelklick auf Home-Button

• App nach „oben wegschieben.“

Neu starten.

Verbindungsprobleme

Manchmal kann es sein, dass die iPads sich nicht mit den Gehirnen verbinden:

• Spike App schließen

  • Doppelklick auf Home-Button

  • App nach „oben wegschieben.“

• „Einstellungen“ öffnen auf iPad

• Bluetooth - Gerät wählen und auf (i) klicken und „Dieses Gerät ignorieren.“

Einführung

Dieser Workshop lässt sich an einem Tag durchführen - vielleicht werden nicht alle Roboter fertig, aber

Schritt 1: Brainstorming - Welches Problem soll der Roboter FÜR DICH lösen?

• Sammelt im Team so viele Ideen wie möglich

• Jede Idee kommt auf ein Post-It und an die Wand

• ALLES ist möglich und richtig

• Keine Einwände nach dem Motto "Hm, das ist aber schwierig... geht das?"

• Baut auf den Ideen der Anderen auf - entwickelt sie weiter

• Lasst die anderen ausreden

Schritt 2: Team Work - erfindet den passenden Roboter für ein Problem

• Es bilden sich Teams von 3-5 Mitgliedern

• Jedes Team sucht sich ein Problem raus

• 30 Minuten: Erfindet Euren Roboter!

  • Wie sieht der Roboter aus?

  • Kann er nicht das ganze Problem lösen - ein Teil reicht!

  • Wie bewegt er sich?

  • Welche Sensoren braucht er?

Ergebnis: Ein Bild von Eurem Roboter!

Schritt 3: Präsentation der Idee

• Stellt Euren Roboter vor, zeigt die Bilder, erklärt was er macht!

• Lasst Euch Fragen stellen...

• Gibt es Feedback, dass ihr noch für Eure Idee benutzen wollt?

Schritt 4: Umsetzung

Nun geht es ans machen

Team oder einzeln?

• Wollt ihr jeder einen Roboter bauen, oder gemeinsam?

• Gibt es mehrere Roboter, die das Problem gemeinsam lösen? Teilt die Aufgaben auf, wer welchen Teil übernimmt.

• Ihr baut gemeinsam einen Roboten - wer übernimmt welchen Teil - zum Beispiel die Bewegung, die Sensoren, die Programmierung...

Finale: Euer Roboter erblickt das Licht der Welt!

Stellt Euren Roboter vor, zeigt was er kann!

• Wie kann es weiter gehen?

• Was gibt es noch zu machen?

Übersicht

Programmieren mit MakeCode

Ein großer Vorteil ist, dass man den Gemma M0 ganz einfach mit MakeCode, der grafischen Progriammieroberfläche von Microsoft, programmieren kann.

1. Gemma per USB anschließen

3. "Gemma M0" auswählen

5. Druck auf "Reset" wechselt zwischen Upload- und Running-Mode

NeoPixel / WS1820B Anschließen

• Signal unbedingt an D1 / A0

Musik über Piezo Element

• Piezo an GND (Schwarz) und A2 (Rot) anschließen

Eigene Minecraft-Mod erstellen: Alpaka-Ball!

Minecraft ist nicht nur ein außergewöhnlich kreatives Computerspiel – es ist auch eines der erfolgreichsten Computerspiele der Welt und bei Groß und Klein gleichermaßen beliebt. Diese Begeisterung kann man nutzen, um Neues zu lernen: Erstelle deine eigene Mod, also eine Erweiterung für Minecraft, und damit dein “Spiel im Spiel”: Alpakaball!

Die Open-Source Entwicklungsumgebung MCreator (https://mcreator.net/) bietet dazu alles Nötige: ein einfacher Start, die Mögichkeit zum Pixeln der Blöcke und eine einfache Programmierung. Die ganze Mod kann man in 8 einzelnen Workshops (1-2h) oder als Tages-Workshops erstellen. Lizenz CC BY 4.0 KidsLab Zielgruppe ab 10 Kategorie Coding, Gaming, Design

Einführung

“MCreator ist eine Open-Source-Software, mit der Minecraft Java Edition Mods, Bedrock Edition Add-Ons und Data Packs über eine intuitive, leicht zu erlernende Oberfläche oder mit einem integrierten Code-Editor erstellt werden können. Sie wird weltweit von Minecraft-Spielern, Mod-Entwicklern, in der Ausbildung und in MINT-Workshops eingesetzt.” (Quelle: https://mcreator.net/)

In diesem Video lernst du die Basics - in 30 Minuten ist MCreator installiert und die erste eigene Mod fertig: https://youtu.be/QeViHXM0aFQ

Was brauche ich dafür?

Vorbereitung

• MCreator auf allen Computern installieren (https://mcreator.net/install)

• Nach dem Installieren an jedem Computer ein neues MCreator Projekt erstellen. Beim ersten Mal werden weitere Dateien für MCreator heruntergeladen. Der initiale Download aller Bibliotheken dauert sonst weiterey 15-30 Minuten im Workshop.

Online-Version mit Links zu weiteren zugehörigen Dokumenten

Du findest diese Anleitung - zusammen mit allen Texturen und sonstigen Inhalten auch online: http://kidslab.de/handbuch/mcreator/index.html

Source-Code und weitere Dateien

Alle Quell-Dateien und auch die fertige Mod aus diesem OER findest du auf GitHub: https://github.com/KidsLabDe/alpaka_ball_oer

Es gibt vom dem aktuellen Mindstorms Set verschiedene Versionen:

Normale Version: Mindstorms EV3 #31313

Mindstorms Education EV3 Set #5003400

Auch wenn dieses Set teurer als das normale Set ist - und sogar noch weniger Teile hat, ist dieses Set für die Arbeit mit Kindern in der Schule oder in Workshops doch empfehlenswerter:

• Ordentliche Aufbewahrung in Kästen - erleichtert Aufräumen und Bauen erheblich

• Weniger Teile = einfacheres und schnelleres Suchen & Bauen

• Bessere Software

Software und Bauanleitungen

Erster Einstieg

Setup

Wenn Du die Software gestartet hast, führ Dich die Software Schritt für Schritt durch die Bedienung:

• Aufbau des Sets

• "Brick" (Das Gehirn) vorbereiten

• Koppeln mit dem Computer

Erstes Projekt

Ich Empfehle, mit den Projekten aus "Roboter-Trainer" im Bereich "Lerneinheiten" zu starten:

Diese einzelnen Aufgaben führen Schritt für Schritt an die Möglichkeiten heran.

Gemeinsam geht’s besser! Gemäß dieses Mottos möchte ich hier eine Idee vorstellen, wie aus vielen einzelnen 3D-Entwürfen ein großes gemeinsames Kunstwerk wird.

Vorbereitungen

Ich habe für den Workshop eine Klasse angelegt, da ich mit iPads gearbeitet habe, mit einem „Schüler“ für jedes iPad: so konnte auf allen iPads gleichzeitig gearbeitet werden und die Ergebnisse waren zentral in der Klasse verfügbar.

Die Vorlage besteht aus den jeweiligen Verbindern, mit denen man dann die einzelnen Elemente zusammenstecken kann:

Vorlage für Verbinder

Die Vorlage, die ich genutzt habe, ist in TinkerCAD öffentlich verfügbar:

Ich habe die beiden Verbinder noch gruppiert, um so den Maßstab zu zeigen. Ein Beispiel-Element ist auch noch mit dabei, damit man abschätzen kann, wie groß das Ganze wird.

Ablauf

1. Zuerst gibt es eine kleine Einführung in TinkerCAD. Das dauert pro Person / Gruppe ca. 5 Minuten.

2. Das Thema wird erklärt: in unserem Fall: "Überleg Dir ein Symbol oder Gegenstand zum Thema Medien."

3. Jeder Teilnehmer nimmt sich dann die Vorlage und kopiert diese dann bearbeitet

4. Am Ende sollen die Teilnehmer noch Ihren Namen und Ihre Schule als Namen des Elements eingeben

Ergebnisse

Hier ein paar Beispiele - der Ausdruck wurde mit verschieden Farbschichten gemacht.

Unser Spiel: Alpaka-Ball

Aber was machen wir hier eigentlich? Mit Mods lässt sich Minecraft individuell erweitern, denn Minecraft lebt vom Prinzip "Spiel im Spiel" – also, dass man eigene Spiele in Minecraft spielt, die vom ursprünglichen Spielprinzip stark abweichen können. Gute Beispiele sind Bedwars oder Builder-Challenge.

Mods, MCreator, Java - eine kurze Einführung

Wenn du gerne Minecraft spielst, ist dir bestimmt schon aufgefallen, dass es verschiedene Versionen gibt: Es gibt eine Java- und eine Bedrock-Version. Die Java-Version ist die ursprüngliche Minecraft-Version, die "Notch", der Erfinder von Minecraft, 2009 programmiert hat.

Was ist MCreator?

Mods?

So hat die Community das Spiel für andere Spieler immer weiterentwickelt und die verrücktesten Ideen umgesetzt – ganz kostenlos gibt es so immer neuen Spielspaß ohne jegliche In-App-Käufe oder ähnliches!

Die Mods in Minecraft Java sind jeweils eine sogenannte JAR-Datei (JAR, englisch für "Krug" oder Java ARchive). Wenn sie an der richtigen Stelle liegen, ist dein Minecraft gemoddet!

Um loszulegen, öffne zuerst MCreator. Unabhängig von deinem Betriebssystem (Windows, macOS oder Linux) ist MCreator eine normale Anwendung, die wie jede andere gestartet werden kann.

Als erstes erstellst du nun ein neues Projekt:

Nun füllst du folgende Felder aus:

• Mod-Anzeigename - Wie möchtest du deine Mod nennen?

• Mod-ID - Interner Name (ohne Leerzeichen oder Sonderzeichen)

• Minecraft-Version - Mods müssen zur Minecraft-Version passen. Für dieses Tutorial wähle bitte "Minecraft Forge for 1.19.2".

Klicke dann auf "Neue Arbeitsumgebung erstellen". Es öffnet sich eine Webseite, die um eine Spende bittet.

Der Download und der erste Build können je nach Internetverbindung und Computer etwas Zeit in Anspruch nehmen. Dieser Schritt nimmt jedoch viele Aufgaben ab, die wir sonst manuell erledigen müssten. Also, geduldig warten :)

Übersicht über die Entwicklungsumgebung (IDE)

Hier siehst du die Startseite der IDE und alle wichtigen Elemente:

1. Mit dem + Symbol kannst du neue Elemente erstellen, z.B. Blöcke, Tiere, oder Gegenstände.

2. In dieser Leiste siehst du, welche Elemente gerade zur Bearbeitung geöffnet sind.

3. Im großen, noch leeren Bereich bekommst du eine Übersicht über alle erstellten Elemente.

4. Hier sind einige Schaltflächen wichtig:

   • Wenn Symbole ausgegraut sind, können sie derzeit nicht verwendet werden.

   • Das grüne Dreieck startet Minecraft mit der neu erstellten Mod.

   • Das rote Viereck stoppt aktuelle Vorgänge, z.B. wenn Minecraft bereits gestartet ist.

   • Die orangefarbene Datei mit dem Pfeil exportiert die Mod für die Verwendung mit anderen Mod-Launchern.

5. Hier kannst du Variablen erstellen.

Nützliche Einstellungen im Spiel

Wenn du in Minecraft längere Bauarbeiten durchführst, können einige Einstellungen hilfreich sein. Dazu gibt es Befehle in Minecraft. Um einen Befehl auszuführen, öffne das Spiel mit T, um den Chat zu öffnen, und gib / gefolgt von dem gewünschten Befehl ein.

• Zeit auf Tag setzen und auf Tag belassen: /time set day & /gamerule doDaylightCycle false

• Wetter auf klaren Himmel setzen und Wetter so belassen: /weather clear & /gamerule doWeatherCycle false

Zuallererst benötigen wir einen passenden Ball. Er wird das Zentrum unseres Spiels sein. In Minecraft gibt es viele verschiedene "Dinge" - Blöcke, Pflanzen, Mobs. Wir haben uns für ein Lebewesen als Ball entschieden. Warum? Das erfährst du gleich...

Du kannst neue Objekte über das "+"-Symbol hinzufügen. Wähle dann "Lebewesen" aus:

Lebewesen sind "Entities", die sich anhand von Regeln bewegen, die du festlegen kannst.

Natürlich musst du einen Namen vergeben:

Jetzt öffnet sich das Fenster, in dem du alle Eigenschaften des neu erstellten Lebewesens festlegen kannst. In der Bearbeitung eines Objekts gibt es verschiedene Kategorien (wählbar in der unteren Leiste).

Bei Bild und Ton sind folgende Schritte wichtig für unseren Ball:

1. Der Objektname wird aus dem vorherigen Dialog übernommen.

3. Danach kannst du die Textur im Dropdown auswählen.

4. Wir lassen uns auch ein Spawn-Ei generieren.

5. Für das Ei können wir bei den 3 Punkten neben dem Farbfeld die Farben auswählen, die das Ei haben soll.

6. Zu jedem Attribut, das man hier auswählen kann, gibt es bei dem Fragezeichen einen Hilfetext.

7. Vergiss nicht, mit Mod-Element speichern zu speichern!

Nach dem Speichern dauert es eine Weile, bis MCreator die Mod daraus erstellt hat. Wenn das Play-Dreieck oben rechts grün leuchtet, kannst du mit dem Play-Dreieck Minecraft direkt mit der neuen Mod starten:

Das erstellte Spawn-Ei findest du im Kreativ-Inventar:

1. Wähle den Tab "Verschiedenes".

2. Scrolle ganz nach unten.

3. Voilà! :)

Verhalten anpassen

Nun wollen wir unserem Ball beibringen, sich wie ein Ball zu verhalten.

Schließe dazu Minecraft und kehre zu MCreator zurück. Du kannst ein Element durch Doppelklick erneut bearbeiten:

Um das Verhalten zu ändern, wechsle unten zum Verhaltens-Reiter. Jetzt kannst du die Werte anpassen:

• creature: Damit der Ball nicht angreift.

• Bewegungsgeschwindigkeit: 0, damit er nicht von alleine wegfliegt. Unser Ball soll nicht mehr sterben, wenn man ihn schlägt:

  • Gesundheitswert: 1024 (höchstmöglicher Wert, 2er-Potenz)

  • Rüstungsschutz: 100 (ebenfalls höchstmöglicher Wert)

{

}

So, wir haben Tore, einen Ball - aber aktuell zählen wir die Tore noch nicht. Das packen wir in diesem Level an!

Punkte merken

Wir erstellen also eine Variable - In dieser merken wir uns jeweils die Tore / Punkte pro Team.

Dazu erstellen wir eine Variable für jedes Team:

1. Wähle in der seitlichen Leiste Variablen aus.

2. Füge eine Neue Variable hinzu.

3. Vergib einen Variablennamen und setze den Variablentyp auf number.

4. Speichere mit Ok.

Tore erkennen

Jetzt müssen wir nur noch erkennen, wenn ein Tor geschossen wurde. Genau - da gab's ja was - die "Auslöser". Wir suchen also einen Auslöser, der erkennt, wenn ein Tor geschossen wurde.

Wir fügen 2 Auslöser hinzu:

• Einen Wenn Block rechts geklickt wird, um Punkte zurückzusetzen.

• Einen Wenn Entität im Block zusammenstößt, um Punkte hochzuzählen und den Ball zu entfernen.

Prozedur 1: Punkte zurücksetzen

In diesem Fall möchten wir, dass die Punkte des Teams auf "0" gesetzt werden und dass die Bossbar auch zurückgesetzt wird. Dafür verwenden wir folgende Befehle:

1. Setze die globale Variable zum Punkte Zählen auf 0 zurück.

2. Führe /bossbar set blue value 0 in Minecraft aus, um die Bossbar wieder auf 0 zu setzen.

Prozedur 2: Tore zählen

Um die Tore zu zählen, haben wir einen Auslöser erstellt, der immer startet, wenn er vom Ball berührt wird.

Die Prozedur für den Zusammenstoß mit einer Entity ist länger und sieht so aus:

1. Tore sollen nur bei Ball-Kontakt gezählt werden: Als erstes prüft das Programm, ob es sich bei der Entität um einen Ball handelt.

2. Dazu "holt" es sich den Anzeigenamen der "Berührenden Entity" mit Erhalte den Anzeigenamen von Event/target entity und prüft, ob er mit dem String Flugball übereinstimmt (muss übereinstimmen mit dem Objektnamen bei Bild und Ton von Ball erstellen).

3. Diese beiden Zeilen, die vom Hauptcodeblock abgelöst sind, werden nicht ausgeführt. Sie dienen nur als Hinweis darauf, was wir ausprobiert haben: Bei der (3) wollten wir auf diese beiden Arten testen, ob es sich um einen Ball handelt. Das hat leider nicht funktioniert.

4. Erhöhe die Punktzahl von Blau:

   • Dazu holt es sich die aktuelle punktzahl_blau.

   • Addiert die Zahl 1 hinzu.

   • Speichert das Ergebnis mit Setze Global: punktzahl_blau erneut in der Punktezahl für Blau ab.

5. Wir führen den Minecraft Befehl für die Bossbar aus - den kennst du bereits aus Level 3.

6. Dazu kombinieren wir den Text /bossbar set blue value (Achtung! Leerzeichen am Ende sind wichtig, damit es funktioniert) mit der punktzahl_blau und runden diese, da Minecraft keine Dezimalzahlen erkennt.

7. Wir geben dem Spieler, der am nächsten steht (@p), ein neues Spawn-Ei: /give @p alpaka_ball:flugball_spawn_egg

8. Wenn ein Tor fällt, muss man das natürlich auch hören: Mit diesem Befehl können wir einen Ton abspielen lassen, wenn ein Tor geschossen wurde. Hier z.B. der gleiche Ton, den man hört, wenn man XP aufsammelt: entity.experience_orb.pickup.

9. Am Schluss wollen wir den Ball "los werden" - er soll verschwinden und mit einem neuen Ball geht es weiter.

   • Dazu verwenden wir am besten den Befehl Zerstöre.

   • Achte darauf, dass die Minecraft-Befehle kill @e[...], tp @e[...] ~ -500 ~ und MCreator Lösche nicht funktionieren.

10. Vergiss nicht zu speichern ;)

Jetzt nochmal für Orange

Die Variable punktezahl_orange für Orange haben wir bereits erstellt. Jetzt fehlen nur noch die passenden Prozeduren, die wir vom Team Blau kopieren können.

• Gehe zum Arbeitsplatz.

• Rechtsklicke auf die Prozedur und wähle Mod-Element duplizieren.

• Benenne die neuen Prozeduren um, z.B. ...Orange... statt ...Blau...

Jetzt musst du natürlich alle Stellen, an denen "Blau" steht, durch "Orange" ersetzen, sowohl in den beiden Codedateien als auch im Auslöser:

Vergiss nicht, auch den Auslöser anzupassen!

Unser Tor soll aus Blöcken gebaut werden können: In diesem Level erstellst du also einen eigenen Block, mit dem dann das Tor im Spiel gebaut werden kann.

Jetzt kannst du die Eigenschaften des Blocks anpassen - das kennst du schon aus unserem ersten Level, dort haben wir die Eigenschaften des "Lebewesens" Balls angepasst.

1. Wähle hier aus, dass auf allen Seiten die gleiche Textur verwendet werden soll, das spart viel Arbeit.

2. Die Beispieltextur (Schritt 4) ist halbtransparent, deshalb wähle hier aus, dass der Block transparente Teile enthält.

3. Setze den Transparenztyp auf Translucent.

Gib dem Block jetzt glasähnliche Eigenschaften:

Wir haben verschiedene Möglichkeiten getestet und uns entschieden, den Block so zu konfigurieren, dass man durch ihn hindurchlaufen kann.

Anzeige des Spielstandes - Wie viele Tore wurden geschossen?

Wie könnten wir jetzt die erzielten Tore anzeigen? Wir haben uns an die Boss-Bar erinnert: In Minecraft Vanilla (ohne Mods) kann man mit bordeigenen Mitteln eine Bossbar hinzufügen.

Dafür gibt es diese Befehle:

1. Neue Bossbar erstellen

   /bossbar add orange {"text":"Team Orange"}

2. Farbe festlegen

   /bossbar set orange color yellow

3. Maximalwert der BossBar (12 bedeutet, wer 12 Tore hat, hat gewonnen)

   /bossbar set orange max 12

4. Stil auswählen (schön, passend zum Maximalwert)

   /bossbar set orange style notched_12

5. ... und jetzt noch anzeigen:

   /bossbar set orange players @a

Wie werden die Tore gezählt? Auslöser!

Jetzt muss das Tor ja wissen, dass ein Ball reinflog. Wie könnten wir das am besten anstellen? Auslöser bieten die Möglichkeit, auf gewisse Ereignisse in Minecraft zu reagieren und unseren Code auszuführen, z.B. wenn ein Block gesetzt wird. Gehe noch mal in die Eigenschaften des Tor-Blocks und wähle unten "Auslöser" aus. Jetzt schreibst du deinen ersten Code für die Mod: Wähle im Bereich Wenn Block hinzugefügt aus, dass du eine neue Prozedur erstellen möchtest - wie gewohnt mit dem + Plus-Knopf.

Wir erstellen also eine Prozedur, ein Stück Code, das ausgeführt werden soll, wenn der Block eine Entität (Entity) berührt:

Der Name der Prozedur wird automatisch generiert (den kannst du so lassen). Jetzt sollten die 4 Minecraft-Befehle von oben ausgeführt werden, wenn das Tor gebaut wird. Also suchen wir den Baustein, der uns ermöglicht, einen Minecraft-Befehl auszuführen.

• Wähle links die Kategorie Welt Management.

• Nimm den Programmier-Block ganz oben: Führe Befehl ... aus ...

• Ziehe ihn in die Programmier-Oberfläche und docke ihn unter dem Event-Auslöser an.

• Füge jeweils in den Anführungszeichen die Befehle von oben ein.

So sieht es aus, wenn die Befehle von oben alle ausgeführt werden sollen:

Vergiss nicht zu speichern, indem du rechts oben auf Mod-Element speichern klickst.

Gerne mal testen. Falls du es nochmal testen möchtest, kannst du die Bossbar mit /bossbar remove orange wieder entfernen vor dem neuen Test.

Was ist mit der gegnerischen Mannschaft?

Jetzt natürlich das Ganze noch für das zweite Team: Team Blau. Weil wir nicht alles nochmal neu machen wollen, können wir die bestehenden Elemente kopieren:

Du musst jetzt einen neuen Namen vergeben, z.B. TorBlockBlue.

Erstelle jetzt - wie vorher beim ersten Block - einen neuen Auslöser und eine neue Prozedur:

• Rechtsklick

• Mod-Element duplizieren

• Neuer Name: TorBlockBlueWennBlockHinzugefügt

Und in beiden Elementen musst du die IDs und farbrelevanten Eigenschaften anpassen:

• Tausche die Blocktextur aus.

• In der Kategorie Eigenschaften von dem Block solltest du noch den Namen von Tor Block Orange auf Tor Block Blau ändern.

• Und natürlich den Auslöser auch anpassen, damit die Funktion für die blaue Bossbar aufgerufen wird:

• Tausche den Code für die Farbe aus: orange war hier die ID der Bossbar und yellow war die Farbe. Beides kann zu blue geändert werden.

Hacktster.io - Sammlung von Mindstorm Projekten

EV3-Dev - Spezielle Seite für MindStorms EV3 Projekte

Open Roberta

Auf dieser Webseite findest du ganz tolle Projekte und Anleitungen für Mindstorms - einfach oben den Filter "Mindstorms" aktivieren.

Beim Testen und Spielen ist uns etwas aufgefallen: Jeder kann relativ einfach dem anderen Team Punkte klauen, indem er einfach zum Tor schleicht und rechts klickt. Deswegen haben wir uns Folgendes überlegt: Wenn jedes Mal eine Nachricht an alle Spieler gesendet wird, wenn Punkte zurückgesetzt werden, wäre der Betrug schnell enttarnt. Schau dir mal den folgenden Programm-Code an:

1. Wir setzen aus vielen Bauteilen die Nachricht für den Chat zusammen:

   • Spielername mit Erhalte den (Anzeige-)Namen von > Event/target entity

   • " hat " (Leerzeichen nicht vergessen)

   • runde ]> Erhalte Global punktzahl_blau

   • " Punkte von Blau zurückgesetzt!"

2. Achte darauf, dass die Punkte erst danach auf 0 gesetzt werden, ansonsten wird im Chat immer 0 angezeigt.

Das Gleiche musst du auch in dem Code für Orange durchführen, damit es für beide Farben passt.

Stell dir vor, du spielst Eishockey, Golf oder Tennis - ohne Schläger. Hört sich komisch an, oder? Also brauchen wir noch den passenden Schläger: Da macht das Spiel noch mehr Spaß!

Erstelle einen neuen Gegenstand

• Wechsle zum Arbeitsplatz

• Klicke auf "+" und wähle "Gegenstand" aus

Der neue Gegenstand braucht natürlich einen Namen - "Schlaeger" zum Beispiel.

Textur für den Schläger pixeln

1. Wähle das Zeichentool aus

2. Wähle eine Farbe aus

3. Speichere es als Gegenstandtextur! Dann wähle beim Gegenstand die gerade erstellte Textur aus.

Eigenschaften des Schlägers

Jetzt müssen wir noch die Eigenschaften des Schlägers bearbeiten, damit auch alles so ist, wie wir das von einem Schläger erwarten. Wechsel dazu zu den Eigenschaften.

Als Inventar-Tab haben wir Tools ausgewählt, damit es bei den anderen Werkzeugen im Inventar auftaucht.

Rückstoß

Der Schläger soll besondere Eigenschaften bekommen, wie ein echter Sport-Schläger. Da es aber in den normalen Eigenschaften keine Einstellung dafür gibt, wie viel Rückstoß der Schläger haben soll, behelfen wir uns anders.

Die Auslöser kann man nutzen, um auf Ereignisse im Spiel zu reagieren. Du nutzt jetzt einen neuen Auslöser, der immer läuft, wenn man ihn in der Hand hält:

Um den Rückschlag zu erstellen, "verzaubern" wir den Schläger einfach. Der Auslöser läuft "immer", solange ein Spieler den Schläger in der Hand hat. Deswegen musst du etwas mehr programmieren:

1. Überprüfe, ob der Gegenstand noch nicht verzaubert ist - sonst würde er jeden Tick neu verzaubert werden.

2. Dazu verneinen wir die Antwort auf die Frage Ist Gegebener Gegenstandsstapel verzaubert. Das bedeutet, mit dem Befehl nicht drehen wir das Ergebnis von ist ... verzaubert um und erhalten wahr, wenn er nicht verzaubert ist.

3. Füge dann die Verzauberung KNOCKBACK (auf Deutsch "Rückstoß") mit dem Level *3* hinzu.

So, alles ist fertig - jetzt wird es Zeit, die Mod zu exportieren und zu veröffentlichen, damit auch deine Freund*innen die Mod herunterladen und installieren können.

JAR-Datei exportieren

Diese .jar-Datei kann wie jede andere Mod installiert werden.

Mod Installieren

2. Erstelle eine neue Minecraft-Instanz:

   1. Klicke auf "Vanilla Packs".

   2. Wähle die richtige Version - 1.19.2 in unserem Fall.

   3. Wähle den "Forge"-Loader (wichtig!).

   4. Klicke auf "Create Instance".

3. Wechsle zum Reiter "Instances".

4. Klicke auf "Edit Mods".

5. Klicke auf "Add Mod" und wähle die zuvor erstellte JAR-Datei aus.

Du bist schon fast fertig! Schläger, Ball, Tore - alles da!

Jetzt fehlt eigentlich nur noch das komplette Spielfeld! Das bauen wir jetzt.

Los gehts!

1. Starte Minecraft mit deiner Mod.

2. Erstelle eine neue Welt.

   1. Spielmodus: Kreativ.

   2. Welttyp: Flachland.

   3. Spielregeln bearbeiten: "Kreaturen erzeugen aus" (sonst hüpfen überall die Schleime rum).

Beispiel - so sieht unsere Arena aus

Hier kannst Du die ganze Anleitung als ein PDF herunterladen.

Ankommen & Kennenlernen

Am Anfang sitzen die Kinder im Stuhlkreis - wir wollen uns gegenseitig kennen lernen.

Der Mentor erklärt, wie das Vorstellen funktioniert:

• Jeder nennt seinen Vornamen und sein Alter

• Kennst Du eine Geschichte mit Strom, ist dir schon mal was passiert, hast Du was gehört?

Beispiel-Geschichten

Als ich die Tür aufgemacht habe, habe ich einen Schlag bekommen…

Als kleines Kind kam meine Mutter in das Wohnzimmer: ich hatte eine Schere und der Hand und saß vor der Steckdose… was denkst Du, was passiert ist?

Man kann diese Geschichten gut nutzen, um auf die Gefahren von Strom hinzuweisen.

Challenge

Stell dir vor, der Strom fällt für einen ganzen Tag aus, was würde das bedeuten?

Sicherheitshinweis

Experimente mit Statischer Elektrizität

Sehr oft kommt die Geschichte mit den Haaren, die hochstehen - wenn man einen Woll-Pulli anzieht oder beim Hüpfen auf dem Trampolin. Da knüpfen wir an! Es geht los mit einigen Experimenten zu dem Thema:

Klebe-Ballons

Die Kinder bekommen alle Luftballons. Aufblasen, u.u. beim Verknoten helfen. Ich reibe meinen Luftballon an einem Woll-Stoff und klebe in an die Wand! Die Kinder können das nun nach machen und testen, welche Sachen die Ballons gut auflagen (Wolle, Polyester etc) und wo die Ballons gut kleben. Danach sammelt man die Erkenntnisse und überlegt, was da passiert.

Salz und Pfeffer trennen

Auf einem Teller werden Salz und Pfeffer vermischt:

Mir ist was doofes passiert, ich habe das zusammen gemischt, aber meine Freundin hat eine Pfeffer-Allergie - wie kann ich das wieder trennen?

Der Luftballon kann uns helfen, probiere es aus.

Basteln: Zauberstab

Wenn man einen Wasserhahn hat, kann man mit einem Ballon oder Stromhalm, der statisch geladen ist, auch zeigen, wie sich den Wasserstrahl verbiegt. Das nutzen wir jetzt um einen Zauberstab zu basteln, dazu brauchen wir:

• Strohhalme

• Seidenpapier

• Stifte, Schere

• Klebeband

• Karton für den Kopf